@article{Benítez Juárez_González Romero_Hidalgo Ramírez_Miranda Rivera_2020, title={Procesamiento de la información visual en un caso de autismo}, volume={6}, url={https://psicoeducativa.iztacala.unam.mx/revista/index.php/rpsicoedu/article/view/118}, abstractNote={<p>El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno neuropsicológico que se caracteriza por manifestar una alteración en la comunicación e interacción social, además de presentar patrones de comportamiento repetitivos y estereotipados. Sin embargo, también existe una alteración en la percepción visual que surge a partir de la Coherencia Central Débil provocando un procesamiento localmente orientado y afectando en el desempeño de tareas cognitivas y sociales.  El objetivo del presente artículo es determinar si un programa de intervención psicológico tendrá impacto en la percepción visual de una persona diagnosticada con autismo. La intercesión fue realizada en Raúl, diagnosticado con autismo, se realizó una evaluación para posteriormente desarrollar un programa de intervención con la finalidad de incidir en la percepción viso-espacial del usuario. Es posible incidir en la percepción viso-espacial de una persona con TEA debido a que Raúl presentó un mejor desempeño en tareas relacionadas con la percepción viso-espacial.</p>}, number={12}, journal={PsicoEducativa: reflexiones y propuestas}, author={Benítez Juárez, Ángel Alejandro and González Romero , Bryan Isaac and Hidalgo Ramírez, Nehemías Uriel and Miranda Rivera, María Fernanda}, year={2020}, month={dic.}, pages={8–16} }