@article{García Ramírez_Ramírez Pérez_Soria Arellano_Trejo Vázquez_2016, title={Adolescencia (11-20 años): “El uso de la violencia y el acoso en los escenarios escolares”}, volume={2}, url={https://psicoeducativa.iztacala.unam.mx/revista/index.php/rpsicoedu/article/view/4}, abstractNote={<p>El bullying o el maltrato escolar se mencionan que es un problema bastante común en escuelas donde la población es adolescente ya<br>que da lugar a una convivencia desequilibrada e injusta. Lo que se pretende lograr es crear propuestas de prevención para aumentar lo<br>más posible la educación sobre este fenómeno, así como preparar a los profesores o cualquier trabajador de la institución para que<br>logren identificar y actuar de manera correcta ante estas situaciones; por lo que se realizó una investigación con el fin de conocer si<br>existe algún tipo de violencia en adolescentes de primero y tercer grado de preparatoria en el Colegio de Ciencias y Humanidades<br>plantel Vallejo, se encontró que los alumnos que utilizan lentes y los que tienen piel clara, fueron los participantes con mayor puntaje<br>en el rol de victimario, mientras que los alumnos sin lentes y los de piel oscura mostraron mayor puntaje en el rol de víctimas, al<br>mismo tiempo se encontró que los adolescentes varones utilizan mayormente este tipo de violencia.<br>Se logró concluir que una historia de victimización y pobres relaciones sociales, son factores predictores de la aparición de problemas<br>emocionales adolescentes. Estos hallazgos tienen una gran importancia para la seriedad con que se trata la ocurrencia de esta situación<br>y para las intervenciones destinadas para abordar los problemas emocionales en los adolescentes.</p>}, number={3}, journal={PsicoEducativa: reflexiones y propuestas}, author={García Ramírez, Luz Itzayana and Ramírez Pérez, Alejandra Estefanía and Soria Arellano, Alexa Yael and Trejo Vázquez, Andrea}, year={2016}, month={ene.}, pages={77–84} }