TY  - JOUR
AU  - Camarillo Morales , Joanna Sarai
AU  - Morales Escobar , Andrés Guadalupe
AU  - Rangel Jerónimo , Diego
AU  - Urbina Granados, Brenda Guadalupe
PY  - 2021/12/10
Y2  - 2025/05/03
TI  - Procrastinación y estrés académico en universitarios de educación en línea
JF  - PsicoEducativa: reflexiones y propuestas
JA  - PsicoEducativa
VL  - 7
IS  - 14
SE  - PLANTEAMIENTOS
DO  - 
UR  - https://psicoeducativa.iztacala.unam.mx/revista/index.php/rpsicoedu/article/view/136
SP  - 28-41
AB  - <p>A partir del inicio de la pandemia por covid-19 que se vive actualmente, las instituciones educativas se vieron obligadas a pasar el trabajo a una modalidad en línea, siendo el estrés un factor a considerar junto con la procrastinación desde antes de la crisis sanitaria, por lo que este estudio tiene como objetivo identificar la relación entre el estrés académico y procrastinación en 102 estudiantes de la FESI. Los instrumentos que se utilizaron para esta investigación fueron el cuestionario que incluyó la EPA de Buskos (1998), con 12 ítems de los cuales los primeros 6 miden la autorregulación y los otros 6 la procrastinación, mientras que el segundo instrumento fue el Inventario de SISCO de Barraza (2007,2018) adaptado a la pandemia en Perú con 47 ítems distribuidos en tres dimensiones: estresores, síntomas y estrategias de afrontamiento. Encontrando que existe una correlación entre el estrés académico y la procrastinación.</p>
ER  -